С февраля 2026 года в Архангельском краеведческом музее реализуется проект «Музей одного Солнца. Новая история». Он позволит сделать экспозиционные и выставочные залы доступными и понятными для аудитории с особенностями восприятия.
В пяти залах музея появятся специальные инклюзивные станции – скамейки с тактильными модулями. Каждая из них поможет познакомиться с предметами и образами наследия Русского Севера через осязание, а также с помощью интерактивных игровых элементов.
Для того, чтобы тактильные станции отвечали потребностям аудитории, была проведена работа с фокус-группами. Их участники – дети и молодые взрослые – познакомились с экспозиционными залами и поделились своими предложениями о том, какие экспонаты важно представить в виде тактильных копий. За ходом каждого занятия наблюдали научные сотрудники музея, студенты и преподаватели кафедры специальной педагогики и психологии САФУ им. М.В. Ломоносова.
Участниками одной из фокус-групп стали младшие школьники с нарушениями зрения. О результатах занятия и рекомендациях для музея в работе с такой аудиторией рассказали Ляпина И.С. доцент кафедры специальной педагогики и психологии САФУ, канд.психол.наук, Шебуняева Е.В., Усова З.М., старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии САФУ кафедры специальной педагогики и психологии САФУ им. М.В. Ломоносова.
Делимся ими с вами:
- Использование специальных карточек (с анонсами или цветовой кодировкой терминов и понятий) поможет удержать слуховое внимание;
- Задания «на подушках», скамеечках позволят поддерживать внимание детей и компенсировать мышечную усталость;
- Использование ярких объектов для тактильного обследования сделают рассказ экскурсовода интереснее и доступнее;
- Переходы из зала в зал, в новые пространства музея, могут вызывать у детей тревожность. Заранее представленный план поможет этого избежать, а также подготовит детей к преодолению препятствий, которые могут возникнуть;
- В зависимости от тяжести зрительного нарушения дети могут обратиться к экскурсоводу с дополнительными вопросами. В этом случае могут быть полезными сигнальные карточки и другие элементы привлечения внимания;
- Предметы для тактильного обследования могут быть травмоопасными или хрупкими. В этом случае следует создать их тактильные модели, с которыми группа сможет ознакомиться без опасения;
- Слабовидящие люди могут приближаться к стеклу, наклоняться над витринами и т. п. Использование специальной маркировки может быть ориентиром для безопасного перемещения и предотвращения контакта со стеклом;
- Зрительное внимание станет более продуктивным, если экскурсовод будет использовать подробное словесное описание визуальных деталей, цвета, расположения объектов.
*Проект «Музей одного солнца. Новая история» — победитель всероссийского конкурса «Без исключения» Благотворительного фонда «Свет».